|
-Vårt arbetssätt-
|
|
Leken |
|
Barnens lek är en mycket viktig del av deras dag på vår förskola. Det ställs krav på att miljön är i ständig förändring, |
|
då barngrupperna är olika och lekens förutsättning förändras. Miljön ska vara inspirerande och fantasifull. |
|
Vi erbjuder rekvisita och material för att utveckla leken. Barnen lär sig att hantera relationer, samarbete, känna |
|
empati, lösa konflikter och bearbeta upplevelser. Lyhörda pedagoger, som har inblick i lekens händelser finns med |
| som stöd för barnen. Vi tycker att det är viktigt att barnen får leka färdigt utan några onödiga avbrott. |
|
Pedagogik |
Vår verksamhet bygger på inspiration från Reggio Emilia. Barnen formar innehållet på förskolan och deras nyfikenhet |
| leder oss till olika forskargrupper som vi dokumenterar med hjälp av bandspelare, kamera och anteckningar. |
|
Allt detta för att synliggöra varje barn och dess utveckling. Vi ser barnen som kunskapstörstande individer |
|
och vill ge dem möjlighet att utforska omvärlden, att lära dem respektera den och alla individer. |
| Utvecklingsarbete |
| Vid planering och utvärdering utvecklar vi hela tiden arbetet framåt, utifrån vilka barn vi har i barngruppen |
| och vilka behov de barnen har. Utvecklingsarbetet bedrivs på flera nivåer, i det dagliga arbetet, |
| under personalkonferenser, i föräldrar- och barnsamtal samt utvecklingssamtal |
